Werkvorm Woordestafette

Woorden activeren en controleren

Het leuke aan deze werkvorm vind ik dat je hem op verschillende momenten kunt inzetten: aan het begin van een les of thema om voorkennis te activeren of juist aan het einde van een hoofdstuk of lessenserie. Met deze werkvorm aan het einde wordt zichtbaar welke woorden vooral zijn onthouden en dat is nuttige informatie. Een mooie toevoeging aan het einde vind ik een ronde waarbij de teams elkaars woorden controleren. Zo is er behalve aandacht voor de inhoud ook aandacht voor de vorm.

Vooraf

Kies een thema, hoofdstuk of taak waarvan je de woordenschat wilt herhalen. 

Met een concreet thema (familie, vervoer, hobby’s) gaat dit het makkelijkst.

In de les

Stap 1 Teams vormen

• Verdeel het bord in twee delen en vorm twee teams. De twee teams komen in rechte rijen voor het bord staan.
• Leg uit dat elk team binnen twee minuten zo veel mogelijk woorden bij het thema moet opschrijven op hun deel van het bord. De woorden moeten goed gespeld en leesbaar zijn.
• Geef de eerste cursist van elke rij een stift. Houd zelf de tijd bij.

Stap 2 Zo veel mogelijk woorden opschrijven

• De eerste cursisten van elk team schrijven een woord op hun deel van het bord. Ze geven de stift aan de volgende in de rij en gaan zelf achteraan staan. Elk team probeert binnen twee minuten zo veel mogelijk goede woorden op te schrijven.

Stap 3 Controleren en nabespreken

• Bespreek de opgeschreven woorden na. Welke woorden passen bij het thema, welke niet? Welke woorden zijn niet goed gespeld? Hoe moeten ze wel worden gespeld?
• Het team met de meeste goede woorden wint.

Variatie en tips

• Voeg voor de controle een ronde toe waarbij elk teamlid een verbetering mag aanbrengen in het lijstje woorden op het bord. Tel daarna het aantal goede woorden per team.
• Laat de teams het lijstje van het andere team controleren. Welke woorden worden gediskwalificeerd vanwege betekenis of spelling? Die woorden worden doorgestreept. Tel daarna het aantal goede woorden per team.
• Afhankelijk van de groepsgrootte kun je meer of minder teams (en rijen voor het bord) vormen.

Dit lesidee komt uit Woordenstroom.