Zijn jouw leerlingen klaar voor een goede lees- en rekenstart?
Ontdek de Boom Checks, speciaal ontwikkeld om jou te ondersteunen bij het observeren en begeleiden van kleuters in hun ontwikkeling. Want hoe eerder je weet waar leerlingen staan op het gebied van taal en rekenen, hoe beter je ze kunt ondersteunen en stimuleren in die ontwikkeling. Maak nu kennis met de Lettercheck en de Getalcheck.
Het inzicht in taal en rekenen ontwikkelt zich al op jonge leeftijd. Dat gebeurt bij het ene kind sneller dan bij het andere en hangt af van veel factoren. Vooral de familieleden en de omgeving van het kind zijn hierin van belang. Om te weten hoe ver een kind is, en of het klaar is om 'echt' te gaan leren lezen, schrijven en rekenen, kun je de beginnende geletterdheid en gecijferdheid nu checken. Hoe je dat doet?
Met de Lettercheck krijg je zinvolle informatie over de beginnende geletterdheid van je leerlingen. Hebben zij voldoende kennis en vaardigheden om te leren lezen en spellen? Dat ga je na met de Lettercheck, die niet alleen hun letterkennis in kaart brengt, maar ook het fonemisch bewustzijn (klanken). Beiden zijn cruciaal om straks gericht te leren lezen en spellen. De Check geeft vervolgens gerichte adviezen om dit te verbeteren.
Ook de Getalcheck is een signaleringsinstrument, bedoeld om zicht te krijgen op de rekenontwikkeling van jonge leerlingen. Je komt te weten welke vaardigheden al worden beheerst en wat nog in ontwikkeling is. Op basis van die analyse kun je direct een plan van aanpak maken en hun gecijferdheid stimuleren.
Tijdig signaleren en stimuleren is van groot belang. Want door op tijd in te grijpen, kunnen kinderen mee blijven doen met de groep en wordt hun basis stevig genoeg voor de volgende fase in hun ontwikkeling. Hoe we dat doen?
Beide Checks bevatten korte taken waarmee je zicht krijgt op de ontwikkeling van de jongste leerlingen. Op basis van de resultaten krijg jij handelingsgerichte adviezen aangereikt om vaardigheden te stimuleren en te oefenen. Zo raken kinderen op speelse wijze vertrouwd met letters en getallen.
Ouderbetrokkenheid thuis heeft veel effect op de ontwikkeling van kinderen. Maar hoe ondersteunen en stimuleren ouders hun kind(eren) in hun ontwikkeling? De Boom Checks bevatten een korte vragenlijst voor ouders/verzorgers. Hiermee breng je samen met ouders/verzorgers in kaart in hoeverre de thuissituatie ondersteunend is voor het onderwijs. Aan de hand van deze inventarisatie kun jij eenvoudig concrete adviezen delen met de ouders/verzorgers. Zodat zij thuis hun kind(eren) kunnen stimuleren met verschillende soorten contexten en spel.
Beide instrumenten helpen de leerkracht in groep 1 en 2 risicoleerlingen vroeg te identificeren. Heb je deze leerlingen in kaart, dan kun je tijdig de juiste aanpak bieden. In groep 3 en 4 gebruik je de Checks om bepaalde leerlingen te blijven monitoren, en voor instromers en nieuwkomers.
Je neemt de Checks voor groep 1 en 2 af bij alle kleuters. In groep 3 en 4 doe je dat alleen bij leerlingen met lees-, spelling, en/of rekenachterstanden. Voor instromers en nieuwkomers kun je de Checks goed gebruiken om snel en efficiënt na te gaan waar deze leerlingen in hun ontwikkeling staan.
Naast de leerkracht, kan natuurlijk ook de intern begeleider, taal- of rekenspecialist of remedial teacher de Checks doen.
De Boom Checks kun je op verschillende momenten doen:
· groep 1: Voorjaar
· groep 2: Herfst en voorjaar
· groep 3: Herfst en voorjaar
· groep 4: Herfst
Neem de Boom Checks eenvoudig af met behulp van pen en papier én de computer. Scoren gebeurt altijd online. Vervolgens verschijnt in het Boom testcentrum een rapport met passende handelingsadviezen per leerling.
Je kunt beide Boom Checks inzetten vanaf dit najaar (2024). Interesse in de Boom Checks? Laat je gegevens achter en we houden je op de hoogte.
Wist je dat er al geruime tijd een digitaal observatie-instrument bestaat voor woordenschat? Dit instrument, KleurenSchat, helpt je om de woordenschat bij kleuters in kaart te brengen. Met 20 thematische kleurplaten, waarbij kinderen de juiste figuren inkleuren, krijg je snel zicht op de woorden die zij al kennen. Op basis van de resultaten ontvang je handelingsgerichte suggesties om je onderwijsaanbod nog beter af te stemmen op individuele leerlingen of de hele groep. Vraag nu de proeflicentie van KleurenSchat aan.
Sebastián Aravena werkt als directeur Inhoud & Ontwikkeling bij RID Taal en Rekenen en is auteur van het in 2023 bij Boom verschenen Effectief lees- en spellingonderwijs.
Marije van Oostendorp is expert op het gebied van rekenen en dyscalculie. Ze heeft een eigen praktijk en verzorgt o.a. nascholing bij het RINO en geeft allerlei workshops. Ze is auteur van de bij Boom verschenen boeken Aan de slag met rekenproblemen 1 en Aan de slag met rekenproblemen 2 en Zorgplan dyscalculie.
