Net even anders? Licht verstandelijke beperking en zwakbegaafdheid in de ggz

Voor deze masterclass is accreditatie toegekend voor

• psychiaters bij de Nederlandse Vereniging voor Psychiatrie (NVvP) met 6 punten.

Voor deze masterclass is accreditatie in aanvraag voor

• klinisch (neuro)psychologen bij het Accreditatiebureau FGzPt;
• eerstelijnspsychologen bij het Nederlands Instituut van Psychologen (NIP);
• psychotherapeuten bij het Kwaliteitsregister Psychotherapie van de Nederlandse Vereniging Psychotherapie (NVP).

Mocht jouw vereniging hierboven niet vermeld zijn, neem dan contact met ons op.

* Volgens de accreditatieregeling mogen artsen per herregistratieperiode maximaal 25% geaccrediteerde nascholing buiten het eigen vakgebied volgen. 

Leerdoel

Het leerdoel van deze masterclass is om zorgprofessionals in de ggz te ondersteunen bij het herkennen en diagnosticeren van licht verstandelijke beperking (LVB) en zwakbegaafdheid (ZB), met oog voor de impact van misdiagnoses. Deelnemers verwerven wetenschappelijke en klinische inzichten, leren effectieve screeningsmethoden en ontwikkelen communicatievaardigheden die essentieel zijn voor betrouwbare diagnostiek en empathische interactie met deze doelgroep. Door casuïstiek, interactieve sessies en feedback versterken deelnemers hun praktijkvaardigheden en vergroten zij hun vertrouwen in het toepassen van diagnostiek in complexe ggz-contexten. 

Kennisniveau na afronding 

Na afronding van deze masterclass hebben deelnemers een verdiept inzicht in de diagnostiek van LVB en ZB, inclusief het gebruik van screeningsmethoden, intelligentietesten en de toepassing van de DSM-5 binnen deze context. Ze beschikken over praktische vaardigheden om diagnostische bevindingen betrouwbaar te interpreteren en effectief te communiceren, waardoor ze met meer vertrouwen en precisie kunnen handelen in hun praktijk. 

Kosten

Het inschrijfgeld bedraagt € 455,-.

Oud-deelnemers van een cursusweek Integratieve Theoriegestuurde Psychodiagnostiek  en van de eerdere masterclasses binnen dit curriculum betalen € 395,-.

Inschrijven

Wil je masterclass 6 bijwonen op vrijdag 14 februari 2025, schrijf je dan hier in.

Annulering

Wij bieden iedereen die zich heeft ingeschreven de mogelijkheid zich te laten vervangen door een collega. Bij inschrijving voor een hybride evenement kun je de inschrijving tot 5 werkdagen voor het evenement om laten zetten van fysiek naar online. Bekijk hier onze algemene voorwaarden.

Het belang van psychodiagnostiek

Psychodiagnostiek is een essentieel onderdeel in het handelen van elke clinicus. Het doel van de psychodiagnostiek is het op systematische wijze in kaart brengen van trekken en symptomatologie, van de sterke en zwakke kanten van de patiënt op het gebied van o.a. affectregulatie, cognitieve vaardigheden, sociale vaardigheden, sociaal emotionele informatieverwerking, hechting en afweer, ook beoogt het zicht te krijgen op de innerlijke objectrelaties van de patiënt, diens zelfbeeld, innerlijke conflicten en pijngebieden en manieren waarop hiermee wordt omgegaan.

Zonder theorie is psychodiagnostiek uitvoeren niet mogelijk. De psychodiagnostiek vereist kennis van verschillende theoretische modellen zoals de objectrelatie theorieën, de structurele benadering, de zelfpsychologie, hechtingstheorieën, theorieën over emotieregulatie, en over de ontwikkeling van vaardigheden en functies gedurende de levensloop.

Recent zijn ook andere modellen in de belangstelling gekomen, zoals de netwerktheorie, waarin op bottom up wijze clusters van symptomen en trekken worden geïdentificeerd en hun onderlinge relaties worden weergegeven. In deze theorie spreekt men ook van symptoomtrajecten met als vraag waarom bij de ene persoon symptomen “uitdoven” en bij de andere persoon de ontwikkeling van de symptomatologie leidt tot uiteindelijk een manifeste toestand van psychopathologie. Daarnaast moet in dit kader ook de Hiërarchische Taxonomie van Psychopathologie (HiTOP) genoemd worden, waarbij nadruk ligt op factoren die symptomen en trekken overstijgen. Met name in deze twee modellen lijkt het onderscheid tussen traits en symptomatologie te vervagen.

De psychodiagnostiek kan dan ook met recht een ingewikkeld vak genoemd worden dat een blijvende nadruk op kennisvergaring nodig maakt teneinde dit deel van de professie op kwalitatief verantwoorde wijze uit te kunnen oefenen.

Het curriculum Psychodiagnostiek

Dit curriculum beoogt een reeks masterclasses aan te bieden, waarin de vigerende wetenschappelijke inzichten, de klinisch theoretische modellen en visies alsmede de toepassing ervan in de dagelijkse praktijk aan de orde komen.

De masterclasses worden opgebouwd in de vorm van een afwisseling van aandacht voor de stand van de wetenschap, klinisch-theoretische verdieping en ook praktische toepassing door middel van casuïstiek uit jouw eigen praktijk. De masterclasses zullen worden verzorgd door gerenommeerde docenten, wetenschappers en/of ervaren clinici.

Het uiteindelijke doel van de masterclasses is dat je op de hoogte blijft van de state of the art van het vakgebied van de psychodiagnostiek en jouw kennis en kunde kan verbreden en verdiepen.

Klik hier voor een overzicht van alle aankomende masterclasses binnen het curriculum.