Meertaligheid en onderwijs
Nederlands plus
Nederland en Vlaanderen worden steeds meertaliger. Die talige diversiteit is een rijkdom voor de samenleving en het onderwijs, maar brengt ook nieuwe uitadgingen met zich mee. Enerzijds wordt meertaligheid gezien als een cruciale katalysator op het vlak van burgerschap en economie. Anderzijds wordt het aangewezen als een oorzaak van achterstanden bij leerlingen met een meertalige achtergrond.
Dat biedt kansen op het gebied van burgerschap en economie, maar levert ook nieuwe uitdagingen op: achterstanden bij leerlingen op school worden door velen geweten aan de meertaligheid van die leerlingen.
In Meertaligheid en onderwijs worden ontwikkelingen en inzichten ten aanzien van meertaligheid in het onderwijs vanuit een academisch en beleidsperspectief behandeld. Onder andere (taal)wetenschappers, scholieren, een advocaat, een kunstenaar, een re-integratieconsulent, leerkrachten en beleidsmakers delen hun visies, ervaringen, problemen én best practices op het gebied van meertaligheid. Het boek geeft aanbevelingen voor onderwijsprofessionals die te maken hebben met meertalige leerlingen, en voor ouders die geconfronteerd worden met meertaligheid in de opvoeding.
Meertaligheid en onderwijs biedt leerkrachten, onderwijsassistenten, schoolleiders, maar ook ouders en beleidsmakers kennis en inspiratie om een taalvriendelijke leeromgeving te creëren.
Bekijk ook de kennisclip meertalige klas >>
Doelgroep
Dit boek biedt richtlijnen en advies voor beleidsmakers en onderwijsprofessionals die te maken hebben met meertalige leerlingen. Het boek kan ook voor ouders die te maken hebben met meertalige leerlingen zeer van nut zijn.
