Taal in de natuur
Taalonderwijs voor het jonge kind
Natuur en taalontwikkeling
Dat natuurbeleving goed is voor de motoriek en concentratie voor jonge kinderen, is bekend. Maar in hoeverre is natuur van belang voor taalontwikkeling?
Onderzoekers van de Hogeschool Leiden, Thomas More Hogeschool Rotterdam en de Vrije Universiteit Amsterdam gingen met kinderen en hun juffen en meesters de natuur in om er te spelen. En ontdekten wat een geweldige bron aan inspiratie dit is voor de taalontwikkeling van jonge kinderen. Een natuurrijke omgeving maakt ze spraakzamer en creatiever.
Rijke taal gebruiken
Hoe jij dat in jouw lessen inzet, lees je in dit prachtig vormgegeven, inspirerende boek. Taal in de natuur reikt je de mogelijkheden aan van spelen in een natuurrijke omgeving. Je leest hoe je dat inzet voor de taalontwikkeling van jonge kinderen. Het boek is rijk geïllustreerd, waardoor je zelfs al ‘op papier’ ervaart dat de natuur een rijke taal-leeromgeving is. Een omgeving waar kinderen rijke taal horen én rijke taal leren gebruiken.
Inspiratie voor je lessen
Na een storm liggen overal takken en bladeren op de grond, in de lente zie je vanzelf bloemen opkomen, en soms landt er zomaar een lieveheersbeestje op je hand. Ga naar buiten en laat dat de inspiratie zijn voor je les. Je zult ervaren dat:
- Kinderen meer zinnen en woorden gebruiken als ze buiten spelen. Als je met kinderen naar een natuurrijke omgeving gaat, merk je dat ze daar vanzelf meer gaan praten. De natuur is zo rijk dat het invloed heeft op de hoeveelheid woorden en zinnen; het maakt kinderen spraakzamer.
- Kinderen de natuur echt betrekken in hun spel en erover praten. Kinderen maken van de natuurrijke plek een plek die betekenis heeft voor hun spel. Een struik wordt een huisje of misschien toch een kasteel?
Kinderen van 2 tot 6 jaar
Dit praktische boek is voor jou: pedagogisch professional, leraar, meester of juf die werkt met kinderen van 2 tot en met 6 jaar. Een boek om door te bladeren, om uit te proberen, om te lezen, om mee te nemen en op onderzoek uit te gaan.
Bekijk hier de buitenbooster, ontwikkeld door het lectoraat Natuur & Ontwikkeling Kind van Hogeschool Leiden:
Lees hier de recensie van Taal in de natuur op PPINK:
Lees hier het artikel over Taal in de natuur in het Reformatorisch Dagblad:
In de natuur krijg je kinderen aan de praat
Recensie "Taal in de natuur - taalonderwijs voor het jonge kind"
Het boek Taal in de natuur van Jeanette Prins en Janneke Hagenaar is een inspirerend en praktisch boek dat taalontwikkeling bij jongen kinderen koppelt aan spel en ervaringen in de natuur. Als eigenaar van een groene kinderopvang, waar buiten spelen en leren centraal staat, bleek dit boek een waardevolle aanvulling op zowel de praktische invulling in de VVE-groep als op beleidsmatige keuzes. De kracht van het boek zit in de visie dat kinderen taal het beste leren door rijke zintuiglijke ervaringen. Diepe woordkennis ontstaat wanneer woorden écht ervaren en verbonden worden aan concrete situaties. De auteurs stellen dat een taalachterstand vaak een ervaringsachterstand is en benadrukken hoe een natuurrijke omgeving kinderen stimuleert om te ontdekken, vragen te stellen en nieuwe begrippen te leren. Voor onze kinderopvang bood Taal in de natuur een solide onderbouwing van onze visie op buitenspelen en taalontwikkeling, met concrete handvatten om natuur en taal in ons VVE-beleid te integreren. Het boek maakt duidelijk dat taalontwikkeling onlosmakelijk verbonden is met de ervaringen die kinderen opdoen en dat de natuur een krachtige invloed heeft op de woordenschat, zinsgebruik en conceptuele kennis.
Taal in de natuur is meer dan een boek; het is een uitnodiging om de natuur als partner in taalonderwijs te zien en verder te kijken dan traditionele taalmethodes. Met theoretische inzichten en praktische voorbeelden is het een aanrader voor iedereen die jonge kinderen begeleidt en taalontwikkeling wil koppelen aan een rijke, zintuiglijke leeromgeving.
Recensie door: Jacqueline Marzban - eigenaar Mosterdzaadje Kinderopvang & pedagogisch coach
